壹点灵hangzhou心理咨询专家 邵晓顺

许多孩子会问父母他为什么要去上学，因为一些不注重孩子内心需求的老师，以及那些满堂灌的老师，常常让孩子体会不到学习的乐趣，甚至对学习产生厌倦感。孩子如果不敢跟老师去交流这个问题，就会回家问父母：我为什么要上学？

《家教指南》第374期刊首语对此作了很好的解读。现稍作修改，与大家分享。

“爸爸，我为什么要上学呢？”儿子上学不久问爸爸。

爸爸说：儿子，你知道吗？一颗小树长1年的话，只能用来做篱笆，或当柴烧。而10年的树可以做檩条。20年的树用处就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具……

一个孩子如果不上学，他7岁就可以放羊，长大了能放一大群羊，但除了放羊，基本干不了别的。如果上6年学，小学毕业，在农村他可以用一些新技术种地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以当个小商小贩，小学的知识够用了。如果上9年学，初中毕业，他就可以学习一些机械的操作了。如果上12年学，高中毕业，他就可以学习很多机械的修理了。如果大学毕业，他就可以设计高楼大厦，铁路桥梁了。如果他硕士博士毕业，他就可能发明创造出一些我们原来没有的东西，比如手机、电脑……

知道了吗？

儿子：知道了。

爸爸：放羊、种地、当保安，丢人不丢人？

儿子：丢人。

爸爸：儿子，不丢人。他们不偷不抢，干活赚钱，养活自己的孩子和父母，一点也不丢人。不是说不上学，或上学少就没用。就像一年的小树一样，有用，但用处不如大树多。不读书或读书少也有用，但对社会的贡献少，他们赚的钱就少。读书多，花的钱也多，用的时间也多，但是贡献大，自己赚的钱也多。

爸爸与儿子的这个谈话对儿子印象深刻。可想而知，孩子既能够深刻地理解学习的意义，也能够激发起学习的积极性。父母跟孩子如此深入浅出地交流，不仅能让孩子明白道理，而且不需要威逼和利诱，从此孩子会为自己去做最好的选择。

（我是杭州心理咨询师，擅长亲子教育、个人成长、恋爱婚姻 、情绪压力、人际关系、家庭关系、团体咨询与治疗等）