壹点灵ganzhou心理咨询专家 梅敏

6、7个月至1岁半的宝宝，开始有更多的行动能力，但是还缺乏对语言的整体理解能力，当这个时候的宝宝表现出疑似的攻击行为，比如拍打玩具、砸东西、打人时，家长常常会很紧张，担心这是个不乖的或者是坏宝宝，同时也不知道该如何应对，大多数家长会采用以下两种方式：

1、温和型家长。这一类家长会制止宝宝的攻击行为，同时反反复复地告诉宝宝拍打玩具、砸东西、打人是不对的，最后发现因为宝宝还不能完全理解家长说的话，所以劝说根本没用，反而越说宝宝打得越起劲，宝宝通过反复的拍打和引起家长的反应来试图理解家长，他从中感受到了乐趣。

2、严厉型家长。这一类家长会很严厉地斥责宝宝不能打，同时伸手吓唬或者拍打宝宝，问宝宝是不是找打？是不是不听话？一旦宝宝的行为继续，就会挨打。殊不知这样家长反而通过行动告诉了宝宝，发火和打人是可以的，宝宝很快就学会了。所以你会看到，攻击型的孩子多半有攻击型的家长。

那么，当这么大的宝宝出现了疑似攻击行为时，妈妈应该怎么应对呢？首先要说明的是，这么大的宝宝出现一些疑似的攻击行为，如拍打玩具、砸东西、打人，这是必然会有的行为，这是孩子在试图通过他的手以任何可能的方式来了解这个世界，同时因为他对手部的力度掌控能力还比较弱，下手就会比较重一些。而这个行为离我们的文明社会还是有差距的，如果家长想从小进行调整，可以试试以下两个方式：

1、迅速转移宝宝注意力。马上拿另一个玩具吸引宝宝注意力，或者带宝宝换个地方玩，或者用夸张的表情和语调跟宝宝交流，通常这些办法可以让宝宝停止攻击行为，并且开始注意到新的东西。

2、用行为向宝宝示范应该怎么做。比如家长马上制止宝宝的拍打行为，然后边说：“宝宝，我们要爱护东西，要摸摸，放好，不能弄坏了”或者：“宝宝，打人会痛痛的哦，要摸摸，吹吹。”当家长这样说这样做的时候，宝宝多半会很新奇地看着家长，然后模仿家长的行为。多次进行后，这些温柔的动作就被巩固了。

当然也有家长会说，我回去试了呀，可是孩子还是那样。那么请注意，孩子的行为如果是在刚刚产生的时候，是最好培养和调整的，如果孩子已经形成了一见东西就打砸，一见人就打的习惯，那么要调整就不是那么容易了。家长就需要先从自己的语言和行为开始调整，花更多的精力、更多的时间才能把宝宝的不良习惯改掉。

1岁半以上的宝宝已经能够理解大人的语言了，家长可以通过语言来和宝宝沟通，但需要注意的是，无论在任何时候，宝宝都是从家长的行为而不是家长的语言来学习的。家长们，你做对了吗？

（我是赣州心理咨询师，国家二级心理咨询师，心理督导师，中级心理保健资讯师，儿童早期教育指导师，二级培训师。10余年工作经验，5年专职心理咨询工作经验。个案经验超1000小时，专业受训超500小时。擅长婚恋家庭，如恋爱关系，婚姻关系，婆媳关系，恋爱婚姻修复，婚外情等问题的咨询。）