心理决定决定人际交往，人际交往修饰心理结构，这两者不段的互动形成今天的你

内部的客体是自我的一部分，一个人的自我是早年的客体在你心中存留下来的心理结构，这一部分结构成为你的自我一部分，你的自我由早年重要客体留下来的内容，这种内部客体是自我的一部分，，不同于记忆，就是你的心理结构的本身，不是像记忆表征，是心理现象，产品，内部客体本身就是心理结构，这种内部的心理结构一部分形成于早年，这个早年由重要照料者的交往体验，这种交往体验是什么，你的人格中积累下来的那部分结构就出纳在你的结构中，是早年和外在客体的交往形成了基础，成为你的自我的一部分，经过现在对外在客体的选择而得以实现，在现实生活中去验证，这个验证过程中你会选择外在客体，

是内部客体的体验和外在客体的选择而实现，和外在客体的互动来修改你的结构，

人和客体互动后怎么产生心理结构

认同是一个可操作的，在临床上你的来访者都会很快发现她的认同，训着这个认同对认同不断的评估，就是在找他的客体关系观，就是找他早年的互动找到她的心理结构，找到这种心理结构，是和重要客体互动行程的，这一章从认同的角度告诉你怎么去寻找潜意识

找到心理结构就知道如何和重要客体互动，治疗有迹可循，帮助他退行回到那个阶段，你去做那个客体，帮助她修通。早年的客体行程的潜意识，推动你去寻找认同，可以找到客体关系，治疗就知道如何做他的客体，如何做他的不一样的客体，帮助他修通早年没有完成的任务，这就是认同的评估

1：

通过她的认同来找到指导她形成认同对象的心理结构，这种心理结构能揭示早年和重要客体互动的模式

找到认同怎么选择这样的对象，找到心理结构的一部分，自我的一部分，内部客体

一个人的认同常常是在很短时间内能看到

2 来访者要么想仿效谁，要么绝不跟随谁，不需要很高深的心理学知识，就能发现。一个人的是非观常常是认同的一部分，找到认同可以沿着这个走下去，个体的行为在意识，更多的在潜意识层面一定来源于生活中的某一个人，都是现在对外在客体的选择，根据选择找他的心理结构，

你通过哪些问题可以接近这个主题，这些问题你常常能接近他的认同，

2 找认同最快捷的办法就是认同，移情的定义就是早年对重要人物的体验不恰当的投射到现在的对象身上，一旦找到了就会唤起早年和重要人物互动的模式，移情反应出来的是你早年客体关系，也就是认同，临床治疗中要识别一个人的主要认同就是把握移情，这个移情的整体基调就能显示出来，什么人是需要尊敬的，什么人是需要学习的，什么人是很不屑的，

3 ，认同有两种：

一是早期的，意识层面的，比较少冲突，自发的，对爱的客体的情感的依附（表现在年幼的孩子，学龄前儿童，完全仿效型，亦步亦趋，说话的语调穿着，抽一个烟）这种认同称作合并，模仿你成为你代替你，主观也想客观也做，

二;发生在比较晚的时候，与攻击者认同，很少是在意识层面的，是潜意识层面是不由自主的，主观和客观不一样，害怕凶悍的母亲，结构要想控制住这种恐惧，幻想自己就是母亲而不是害怕的孩子，在思维的层面把自己变成她害怕或者讨厌的对象，把自己变成自己害怕的人，成为她才不会害怕，这样会降低焦虑和痛苦被动转为主动，

4 认同不一定采用合并，合并是情感依附型的，不是全盘的洗手，经过一定阶段会有一定的鉴别力，最终的内部成像不是一样，a 身上的特点一部分，b身上的特点一部分，形成的客体是一组复杂的多维的不同的人，心目中的男人女人，心目中的妻子和丈夫，是各种你认为男人的优秀品质，最后变成一个男人，各种女性的优秀品质变成你要找的女人，这种选择性的认同，尽管是你并不喜欢的攻击者你仍然要去认同，只有这样你才能生活，挑挑拣拣不是来自于一个人

5 婴儿想去认同，认同的对象一直在调整自己，最终婴儿将变化的母亲逐渐内化，是一个学习的过程，学习的是一个动态变化的人，认同永远是一个动态的过程，你喜欢这样你喜欢的对象一直在变，你内化的是一个变化的对象，两个主体之间的舞蹈，因此不能断定一个内化的客体就是现实的某个人，一段时间以后已经不是原来的她，不是一个渠道获得一种内部成像，是可以来源于不同的客体，是一个复杂的多维的一组人

寻找潜意识是通过动态认同对象来找他的潜意识，推测她的内部的心理结构，不能狭隘的意味内化的母亲就是家里的母亲，内化的父亲就是家里的父亲，事实上是相差很大，一种是完全效仿的，一种是向攻击者认同，发育的度不一样，

认同就是寻找潜意识中客体关系所形成的内部客体，会在系那是生活中寻找特定的对象来认同，就是认同内心的心理结构

认同的临床意义有四点：

1 帮助我们建立关系，了解他才能和他建立关系，知道早年的客体关系观，

2 ，如何相处，当你知道了她的客体关系就会投射性的认为你是谁，如果了解了她的早年客体关系观，帮他退行到早年未竟事宜的阶段，你做他的客体，并且做的不一样，帮助啊完成疏通，用与童年不一样的方法与他相处，和不同的来访者你的相处不一样，要量体裁衣，你做他的客体，并且和客体不一样，第一成为他想象中的敌人，用和他早年客体不同的关系来跟她相处，

3 ，如何帮助，

了解患者的角色，并且知道和患者相处的原则，来访者认同所选的角色有多少含义，这种认同的对象究竟是她想效仿的，还是绝不效仿，但仍然效仿，虽然鄙视她，但是还是向着她来保护自己的早年，

4 ，助人成长。有的心理结构需要完成，需要成长，完善，去掉有害的心理结构，绝对化的，全或无的，一些迫在眉睫的难题，抱着来解决难题的，像一些商业的咨询，学校的青少年咨询没有很明显的困扰的问题，中啊哟的是心理机构需要完善，需要弥补，助人成长，任何一种心理问题解决难题是过光，助人成长是以后心理结构的改变，应对其他的问题