前几天看到一篇文章《不生孩子不工作，45岁退休后，他们到处旅游》，主人公老于的过上了“自食其力，为所欲为”的生活。在这个焦虑内卷的时代，怎么实现的呢？我们回头看看他的成长史。

 

父亲是北京某大学校长，母亲是高中老师，本人学习很差。为能考上大学，高三开始学琴，坚持每天至少4小时练习，取得全国大赛第三名的成绩。高考失利，仅考上一所专科。

 

大学期间及毕业后学DJ，组乐队，开始演出。某年跨年活动中，忽然感到人生如戏，觉得应该去过上班下班，家里有灯光有饭菜的生活。

之后，准备成人高考时在网络上认识在读女大学生，网恋，奔现，从恋爱到结婚，对方提出丁克。准备考试的两年间，还考下几个计算机方面的国际认证。

 

2006年正式工作，2020年夫妻先后按规划交满了15年社保后裸辞。日常生活费用靠积蓄，理财和自媒体收入。目前旅居中，计划下一年各用三个月陪伴双方老人，其他时间另做打算。

 

看这戏剧化的生活历程，老于有三个大家耳熟能详却通常并不具备的特点：信心，规划，不断尝试。

 

生在知识分子家庭，学习成绩上不了台面，这个能伤害很多人的反差好像在他身上没太大影响；从地下乐队演出回到主流生活方式，人到中年裸辞，看似都是忽然做了决定，其实后面配合有如何复习、如何理财的计划；从18岁成年算起，短短27年，老于一次次从一个想法跳到另个想法，从来没停止过对向往生活的追求。

 

不管这种生活是不是你想要的，却符合大多数人教育孩子的目的，“让他过上他想过的生活。”那么，这其中有什么可以借鉴的呢？

 

第一，尊重想法

 

文章中老于把自己的自信归因于父母，“他们从来不打击我对什么东西的向往，不会抹杀我的想法。”得到这样的评价不容易。

 

首先要看到孩子的想法，不管从大人角度有没意义，都不忽视它们；其次，如果有可能就支持他完成，文中有买2000块钱滑板的记录，老于也说“家里收入不是大富大贵”，主要还是意识；最后，即使不能支持也不攻击不贬低。

 

孩子成长过程中，会冒出来很多念头，其中大部分从终点看都没什么实际用处。这种情况下被尊重，更深刻的意义是帮助孩子体验到他是有价值的，随后自然会为展现价值去做各种努力。这就是外人看到的自信---被相信然后相信自己。

 

第二，允许试错

 

就像学走路一定会摔跤一样，长大成人的路上即使有规划也会犯错。或者说，每个人都是在不断犯错误和持续修正的过程中自我提升的。

 

老于准备成人高考时第一年没考上，后来总结是和过去的生活联系太紧，受了影响。第二年戒烟戒酒，和那个圈子一刀两断，终于考试成功。你想，他爸妈，俩老师，还有一个是校长，能不知道那种拉拉扯扯不专心的复习没效？但是，不采取强硬措施激化矛盾，允许孩子摸索，最终亲子关系很好，年轻人也学会了自我管理。

 

没有这种胸怀，就可能犯两种错误：或者提前规划正确路线，要求孩子照着走；或者孩子一不留神走上“歧路”，拼命劝阻，两败俱伤。

 

当我们可以像园丁一样给子女提供丰富的环境，自然宽松，他就会按照自己的特点长成独特又美丽的样子。这是上天送给父母最好的礼物！