大家都熟悉印度“狼女”的故事有两个女孩子被狼群带大，当他们被带回人类社会的时候，一个七八岁，一个大约两岁后来小一点的孩子不幸去世了，而那个大狼女仅仅学会了几个单词，智力水平相当于一个普通婴儿。

 

在第二次世界大战时期，一个士兵在大森林里迷了路，在山里过了二十多年与世隔绝的生活，当人们把这个士兵带回人类社会之后，他只在开始的一段时间出现了语言障碍，说话的时候有些词不达意，但是没用多久他就能够顺畅的与人交流，把自己在深山中的生活讲给很多人听，后来这个士兵还娶妻生子，过上了正常人的幸福生活，同样都是与世隔绝，为什么他们的结局会有天壤之别呢？其中的奥秘就在于儿童的敏感期，狼女所有的重要敏感期都是在狼的世界度过的，即使人类想尽了办法，也无法让它回归社会，而他的心智也永远不可能回到正常的水平，而那个士兵虽然在森林中独自度过了二十多年，但是促进他发育成长，所有敏感期都是在人类社会中度过的，那时候他的心智已经基本定型，所以只要有短暂的恢复期，那个士兵就顺利的回归了正常的生活。

 

  这些事例告诉我们，教育的关键期就在儿童时代这个时期是孩子特定能力和行为发展的最佳时期，处于敏感期的孩子对于外界的刺激有点敏锐的感觉，很容易吸收环境中的信息。同样虽然儿童的敏感期现象是在幼儿的教育领域发展的，但是自然科学的研究也为这个时期存在提供了证据，美国大学儿科神经生物学家哈利邱佳妮教授对婴儿大脑进行扫描后发现婴儿大脑各个区域在出生后会一个接着一个的活跃起来，并逐渐建立起联系科学家，把大脑接收外部信息的时段成为机会之窗机会之窗会打开也会关闭，当他打开的时候，孩子学习东西会变得容易轻松，当机会之窗关闭的时候，学习会变得困难，其实这个生理上的机会之窗就是幼儿心理学中的敏感期。

 

  儿童的发展一旦错过了敏感期，就会产生或多或少的遗憾，这种遗憾也有大有小，而且在儿童以后的成长过程中将会很难弥补有些敏感期，如果错过了可以得到弥补的机会，但是需要。耗费更多的精力和时间，有些敏感期，如果错过了，就很难再有机会去弥补了，在各个敏感期，如果孩子受到干扰或者阻碍，就不能正常使用他们的身体各个功能相关的功能，可能就会丧失或者发展不好，可见敏感期的作用是非常重要的，他对孩子的一生都会产生影响。

 

  敏感期是自然赋予孩子顺利成长的生命助力为人父母者，与其逼着孩子痛苦的学习某些技能，不惜一切代价让孩子赢在起跑线上，不如耐心的等待孩子敏感期的到来，让他们遵从心灵导师的引导，自发自主的快乐学习和成长，抓住敏感期，不仅会让学习变得轻松愉快，而且事半功倍。